幼兒３歲前的顏色概念

　　２歲前的幼兒對鮮豔顏色比較感興趣，特別是紅、黃、藍等基本色。２歲後的幼兒能將相同的顏色配在一起，但是要正確的說出顏色名稱仍有困難，３歲以後的幼兒則開始嘗試為顏色命名。雖然說顏色是很抽象的概念，不過因２至３歲階段的幼兒在語言理解與聽覺記憶已經有一些基礎，父母可以開始教孩子顏色的概念，單純顏色的物體有助於幼兒一開始對顏色的認知。

適合１～２歲幼兒的遊戲

★遊戲１：顏色配對
★玩法：準備紅球、黃球及同色的籃子，請幼兒找出和籃子一樣顏色的紅球投入籃子裡。在遊戲過程中，家長可以用口語提示幼兒：「找一樣的紅色。」以聽覺複述的方式加強幼兒記憶及了解。等幼兒逐漸熟練後，則可以增加球及籃子的顏色。

★遊戲２：貼貼樂
★玩法：準備紅色圓點貼紙及一張白紙。家長先在白紙上畫出蘋果的形狀（或其他幼兒熟悉的紅色物品），並將一半的蘋果塗上紅色，再讓幼兒將紅色圓點貼紙貼在蘋果的另一半。過程中可用口語提示幼兒「蘋果是紅色。」同樣的方式可替換成香蕉黃色、天空藍色、樹葉綠色等。                                                                                   

適合２～３歲幼兒的遊戲

★遊戲１：積木疊疊樂
★玩法：準備相同形狀但不同顏色的積木讓幼兒進行分類，把顏色相同的積木堆疊成高樓。一開始可以先從兩種顏色開始，例如紅色和黃色積木，等幼兒熟練後可再增加顏色。

★遊戲２：小青蛙過河
★玩法：準備藍色和綠色地墊散在地上，家長可說：「我們來當小青蛙，藍色地墊是池塘裡的水，綠色地墊是葉子，現在我們要來過河嘍！可是，水裡有一隻肚子很餓的鱷魚，要小心，要跳在葉子上(綠色地墊)，不要被鱷魚吃掉了！」如果幼兒玩得很好，可以再試著增加其他顏色的地墊唷！

總結

　　除了遊戲之外，也可以利用繪本故事增進幼兒對顏色的認知。而在生活中到處充滿顏色，家長可以多利用機會告訴幼兒，例如：紅燈停、綠燈行、紅色車、黃色計程車、綠色小草、紅色花、藍色襪子等，以實際的物品來連結顏色，增加視覺與聽覺間的連結，降低顏色的抽象感，相信對幼兒的顏色認知學習是很有幫助的唷！