嬰幼兒出生以後，開始藉由感官做各種的探索和學習，相較於其他感官（耳朵），眼睛的發展與成熟是需要較長的時間，但視覺的刺激和學習卻是持續不斷的。依發展順序而言，孩子出生後因視覺發育尚未成熟，所以孩子看到的多以黑白為主。隨著視覺成熟，孩子對於各種顏色的感知覺會提升，進而感興趣，因此會想要多看，甚至做觸摸學習。所以多數孩子對於顏色的感知過程會從黑白開始，進一步到紅、黃、藍等各種色彩。

家中用品及玩具就是最好的顏色學習教材

　　一般來說，孩子的學習是從具體到半具體再到抽象的過程，因此顏色對孩子來說是比較抽象的概念，因為在生活中孩子看到、使用的各種物品，例如：湯匙、碗、杯子、衣服等，在接觸這些物品時，孩子先學到的命名就是湯匙、碗、杯子等用具名稱。但不管是什麼都有顏色，因此孩子所接觸的各種物品及玩具，就是家長最佳的顏色教材。

●顏色概念的入門學習

　　前述有提及顏色對孩子來說是抽象的，即使是天天接觸還是很容易忽略，因此孩子需要家長的引導才會留意到顏色。一開始要讓孩子理解顏色並不容易，建議藉由配對的方式，像是找一些外觀相同，只有顏色不同的物品，讓孩子觀察並發現顏色的存在，再進一步跟孩子做顏色的命名。例如：在一堆款式相同的碗，跟孩子說：「這是紅色的碗」，並指出另一個顏色的碗說：「這個不是紅色」，再拿出另一個紅色的說：「這一樣是紅色的」。類似上述的引導，孩子可以慢慢觀察到各種不同的顏色，並且學習理解不同顏色有不同的名稱。

●情境布置，強化孩子對顏色的認知

　　孩子的學習無所不在，因此環境顯得格外重要，可以在孩子最常學習的空間裡，貼上鮮艷色彩的圖案，而布置物可以選擇容易更換的材料，這樣每個月都可以有不同主題，像是動物、水果、交通工具等。而上述的主題中，也會有各種不同的主角，像是以水果為主題的布置，就會有紅色蘋果、綠色芭樂、黃色香蕉等。鮮明的主題可以提升孩子的詞彙理解，也讓孩子在生活中很自然融入對顏色的認知學習。

DIY顏色教具和孩子玩遊戲

　　一到二歲的年齡正值配對的學習期，家長可以利用家中常見的物品，自製各種顏色教學的教具，並且配合教具與孩子玩遊戲，讓孩子快樂學習。以下舉例提供家長們參考：

１.搖搖樂

　　利用空的礦泉水透明小瓶子，先在瓶子裡用水彩筆塗上顏色，再配合漏斗慢慢倒入水，用力搖晃就會變成各種不同顏色的瓶子。建議在製作此教具的過程，像是水加上顏料後的顏色改變，這部分的過程盡可能讓孩子參與，可以讓孩子更具體看到顏色的存在與變化。

延伸變化：製作完成之後，各種顏色的瓶子可以當成保齡球瓶，搭配不同的球做踢球或是丟球的遊戲。當球瓶倒下時，再做跟顏色相關的語言輸入，像是「紅色的瓶子被球撞倒了」、「兩瓶黃色的瓶子倒了」等，除了顏色還可以加上了數量的概念。如果家中沒顏料，不妨以紅豆或綠豆替代，變成有顏色的樂器讓孩子敲打搖晃，也是樂趣無窮唷！

２.顏色世界

　　利用洋芋片空罐，將瓶底封口處切割，搭配不同顏色的玻璃紙，再將透明的蓋子蓋上，這樣就變成有顏色的望遠鏡了。孩子拿著裝有玻璃紙的望遠鏡，放眼看去顯現出來的都是玻璃紙的顏色，可以讓孩子從視覺中完全感受到顏色的存在。

顏色深淺變化有助思考能力提升

　　顏色概念比其他形狀、數量概念還要抽象，因為形狀和數量摸得出來，而顏色則要依靠視覺去做判斷學習，因此顏色的變化相對大且有趣，除了基本的黑、白、紅、黃、藍色，其他像是橘色、粉紅色、紫色等，都可以透過不同顏色混搭、調配出來，甚至會因為調配的分量不同而讓顏色有深淺之分。

　　因此，孩子在顏色概念的學習更是有趣，並能發揮自我的創意。家長不妨藉由蠟筆、顏料讓孩子玩各種顏色變化的遊戲，透過對顏色變化的觀察，可以刺激並提升孩子的思考能力！